宝宝不分享怎么引导？

宝宝不愿意分享是常见的成长阶段现象，通常与自我意识发展、物权概念建立有关。引导方式主要有耐心示范、游戏互动、适度鼓励、避免强迫、及时表扬等。

1、耐心示范

家长可通过日常行为示范分享的意义，例如与宝宝轮流玩玩具时主动说我们一起玩。用简单语言解释分享带来的快乐，如你看小朋友笑了。避免单纯说教，重点让宝宝观察分享后他人的积极反应。示范过程中保持表情愉悦，让宝宝感受到分享是轻松自然的行为。

2、游戏互动

设计需要合作的游戏如搭积木或拼图，创造必须共同完成的场景。使用过家家玩具模拟分享场景，如给小熊分饼干。游戏后强调因为分享才玩得开心，帮助宝宝建立行为与结果的关联。注意选择宝宝情绪稳定时进行，每次游戏时间控制在10分钟内。

3、适度鼓励

当宝宝出现分享行为时，用具体语言表扬如你把小车给哥哥玩真好。避免物质奖励，改用击掌、拥抱等情感反馈。初期可允许宝宝在分享后要回物品，逐步延长共享时间。不要比较其他孩子，关注宝宝自身的进步，哪怕只是短暂松手也要及时肯定。

4、避免强迫

强行拿走玩具会加剧宝宝的防御心理，应尊重其对特定物品的占有欲。可提前商量哪些玩具愿意分享，留出安全物品专属区。如果宝宝拒绝，可建议交换或设定轮流时间。强迫分享会导致逆反，家长需保持平和态度，理解这是认知发展的正常过程。

5、及时表扬

发现宝宝主动分享时立即给予积极回应，具体描述行为细节如谢谢你让妹妹玩你的娃娃。通过重复强化正向记忆，帮助宝宝内化分享的愉悦感。可在家设置分享记录表，用贴纸标记进步。避免事后才表扬，要在行为发生当下及时反馈。

日常生活中家长应保持一致性引导，避免因场合不同而改变态度。提供适合分享的物品如大块拼图、沙铲等合作型玩具，减少易引发争抢的单一热门玩具。注意观察宝宝的情绪临界点，在疲倦或饥饿时不宜进行分享练习。若伴随攻击行为或持续半年以上无改善，建议咨询儿童心理发展专家评估社交能力发展情况。平时可通过共读《这是我的》《石头汤》等绘本，潜移默化培养分享意识。